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德育報:衡水二中的100個動人故事(96)
作者:德育報 文章來源:轉載 點擊數: 更新時間:2018/1/3 15:55:05

 

 

舍小家為“大家”,甘為人之梯

  本報通訊員      本報記者  馬榮梅

“付老師,上了高三后,孩子總說壓力大,成天悶悶不樂。我們家長很擔心,卻幫不上忙,只能請您幫幫孩子,想想辦法吧!”看著家長憂心忡忡的樣子,衡水二中付建江老師不由得感嘆“可憐天下父母心”,同時腦海中浮現出臧重陽同學的落寞身影。

對這個學生,付老師其實一直比較關注,也有一定了解。臧重陽老家的基礎教育比較薄弱,從小學起,他就被父母送到外地的私立小學讀書, 過起了與家人長時間分離的寄宿生活。但孩子并沒有怨言,也沒有辜負父母的一片苦心,從小學到初中,成績一直名列前茅,憑自己的實力考入了衡水二中。然而,進入高中之后,由于周圍都是各方面比較優秀的孩子,臧重陽原本的優勢蕩然無存,成績一下子淪到班級最底端。一向以學業成績為傲的他,從此喪失了學習的信心,開始自暴自棄,行為習慣變得越來越差,待人也冷漠異常。

一方面被家長的用心深深感動,另一方面被教師的強烈責任感驅使,付建江老師開始加倍關心起臧重陽。利用自習課時間,他經常將重陽單獨叫到教室外談心:“你要理解父母的良苦用心,將學習的信心喚醒。多和同學們交流,有什么不懂的問題盡管請教老師。高考的機會難得,要為自己以后的人生爭口氣……”幾次推心置腹后,臧重陽內心的柔軟開始慢慢蘇醒。他體會到,付老師那放之四海皆準的“心靈雞湯”,其實字字句句都重似千鈞。自我肯定的意識一旦被喚醒,昔日的自信便一點點地恢復。于是,破天荒地,他上課舉起了手,捧著書本開始向老師和同學請教……

對此,付建江老師欣喜不已,但也深知,孩子向前邁出的每一步都十分不易,更難的是步步為營、直到終點。因此,針對臧重陽基礎薄弱的現狀,他積極協調科任教師們開展義務補課活動,幫助臧重陽盡快夯實基礎、迎頭趕上。終于,經過全體科任教師的悉心培養,臧重陽的成績突飛猛進,圓了自己的大學夢。

而在付建江老師十幾年的教師生涯中,像臧重陽這樣的“逆襲”成才的例子比比皆是。

2014,付老師班上有一個叫李琪的學生,得了過敏性紫癜,家里花了大量的治療費,仍不見起色。但李琪一直很堅強,學習積極投入,也熱心班級事務,和同學們相處融洽。全班同學憂心李琪的病情,有了捐款的想法。對此,付老師當然全力支持,但一番思索之后,他決定將捐款升華為一次教育:全班同學齊心協力“賺錢”,用自己掙的錢去幫助李琪。

“同學們,學校現在實行獎勵制度,月考成績優秀和量化排名靠前的班級都可以獲得獎金。我們不妨齊心協力贏取這筆獎金,用來幫助李琪同學,不是一舉兩得嗎?”一節班會上,付建江老師發起了倡議。

予人玫瑰,手留余香。從那天起,班里每個同學都嚴格規范個人行為,并在學習方面全力以赴,所以,無論是考試還是量化評比,付老師的班級總是年級第一。同學們不僅獲得了榮譽,更明白了團結和同學情誼的真諦。

由于工作忙碌,付建江老師幾乎無暇顧及家里。2017年的高考前夕,他的父親因腰疼住進了醫院。老母親無可奈何之下,撥通了兒子的電話:“建江,你爸他最近腰疼,住院了……”

“怎么回事?最近課特別多,也沒顧得上給家里打電話, 我去請個假,回去看看我爸。”

在醫院陪護了一天后,在外地打工的弟弟請假趕回了老家。父親急忙催他回去上班:“我沒事,好多了,別耽誤給孩子們上課,這有你弟弟呢!”

一邊是生病的老父親,一邊是即將高考的學生,看到付老師的不忍,弟弟過來勸慰:“哥,高考重要,爸爸這有我呢,你趕緊回去上課吧!”

家人的支持與理解,讓付建江老師心底溫暖不已。他頂著大霧,連夜開車趕回了學校。

其實,在充滿魅力的衡水二中,老師們無不都是這樣,他們常常是舍小家為“大家”,甘為人梯,樂于奉獻,青春無悔!

 


文章錄入:bgs    責任編輯:guona 
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