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衡水晚報:今日二中(11.27)
作者:佚名 文章來源:衡水晚報 點擊數: 更新時間:2019/11/27 11:17:32

 



全國班級管理經驗交流研討會暨衡水二中“勵志+養成”雙優德育模式現場會成功召開

 

本報訊(記者邵慧珠11月22日至23日,全國班級管理經驗交流研討會暨衡水二中“勵志+養成”雙優德育模式現場會在衡水二中成功召開。來自全國各地的學校校長、德育工作負責人和班主任教師共計2000余人齊聚衡水二中,共同探討德育發展方向和經驗,研究班主任工作藝術。

22日上午,被譽為“中國最卓越的班級文化建設者之一”的全國知名班主任、湖南省特級教師覃麗蘭老師作了題為《打造卓越班級》的精彩報告。覃麗蘭老師首先以一首原創詩歌《我對教育如此深情》引導在場教師全體朗誦,引爆了全場的熱情。隨后她結合多年的班主任經驗分別從打造卓越班級的溫馨氛圍和班級精神,打造卓越班級的核心靈魂、體驗活動,打造卓越班級的活力文化、小組建設,打造卓越班級的同行隊伍、制度建設,卓越班級建設的堅實保障、晉級獎勵,卓越班級發展的長效機制六個方面為老師們講解了班級管理的策略和方法。過程中,覃老師還不斷地與在場教師互動,讓大家對講座內容有了更深的體驗和認識。覃麗蘭老師的講座生動有趣,為與會老師帶來了一場班級管理藝術的視聽盛宴,令人受益匪淺。

22日下午,衡水二中教育處主任王樹嶺從德育中的文化潤染、心理調節、班主任藝術等方面全方位解讀了衡水二中“原生態教育”理念和“勵志+養成”雙優德育模式的理論內涵,系統介紹了衡水二中以“立德樹人”為核心的教育思路和德育工作建設。隨后衡水二中高三年級優秀班主任代表蔡永強老師作了熱情洋溢的發言,他針對班主任的班級管理策略與參會人員作了經驗互動交流。會上,衡水二中獨特的德育管理模式以及班主任工作管理成就受到了參會者的一致稱贊和好評。

22日晚9點,參會者再次來到校園實地觀摩衡水二中學生的無聲晚自習和晚休。學生“零抬頭率”的高效自習狀態和井然有序的就寢秩序給來訪者留下了良好印象。23日上午5點半,參會人員早早來到操場,觀摩了久負盛名的“天下第一操”。精神飽滿的操前小讀、氣勢恢宏的跑操場面、形式多樣的操后班會、專注忘我的早讀狀態都帶給了眾多參會者深深的震撼。

23日上午8點,在思源堂報告廳,衡水二中文化交流中心主任崔廣義為與會者作了辦學經驗報告,詳細介紹了衡水二中辦學理念、辦學品牌、特色活動和管理經驗,使參會人員進一步了解了衡水二中飛速跨越崛起的發展歷程。隨后,大家來到操場,再一次感受“天下第一操”的獨特魅力。之后,參會人員還觀摩了衡水二中王海娟、王文軍兩位老師帶來的公開課展示,深入教室現場觀摩了課堂教學,參觀了衡水二中各具特色的班級文化、廊道文化、宿舍文化和校園文化建設。

23日下午,與會者分別參加了衡水二中中層領導交流和備課組長交流活動。高二1級部主任柳紅明、文化交流中心主任崔廣義為參加中層領導交流的來訪者進行了深入互動,從教師管理、德育管理、新高考改革學生綜合素質發展等多方面回答介紹了來訪者關心的問題。衡水二中備課組長代表陳志文、劉淑敏兩位老師則向參加備課組長交流會的來訪者介紹了衡水二中教研制度、課程改革、快樂備考等方面的詳細做法。

班主任是引領學生健康成長、全面發展的旗幟。此次研討會時間緊湊、內容充實,既有理論高度,又貼近育人實際,不僅令參會教育者拓寬了思路、更新了班級管理經驗,也對參會學校進一步做好班主任管理工作具有很大的促進作用。同時,兩天的研討會也讓更多教育者對衡水二中獨特的“原生態教育”理念和“勵志+養成”雙優德育模式有了更加全面的了解和更深刻的思考,他們紛紛表示,一定要將在衡水二中學到的寶貴經驗不斷深入研究,并付諸于行動中,更好地提升德育工作效果,落實立德樹人根本任務。

 


覃麗蘭老師作報告

現場互動

報告會現場

家長來信

我眼里的二中老師

——高二590班老師印象

590班宋寶來家長

孩子在高二590班,暑假為了督促孩子作業,我有幸加了各位老師微信,對幾位老師有了略深的了解。每每想到孩子成長路上,有這些熱心有愛、盡職盡責的老師陪伴走過,內心滿滿都是感動和溫暖。

先說認真負責的班主任鄭玥老師。今年7月份孩子突發急病被120拉到醫院。我們快馬加鞭趕到衡水,看到孩子雖然衰弱無力,但所幸并無大礙。再看鄭老師,掩不住的焦灼和擔心。在我們到達前,都是她在跑前跑后,照顧守護。臨近晚上9點,她才匆匆離去,消失在黑夜里。我知道,那里還有幾十個孩子在等她,可是她當時應該還沒吃晚飯……還有一次,因為兒子違紀的事我鄭老師短短交流了十幾分鐘,鄭老師對孩子的評價、判斷、分析可謂是細致入微,不差分毫,我瞬間折服。面對這樣無私付出的老師,我還有什么不放心的呢?

再說樂觀開朗的數學老師劉曉紅。月考完看孩子數學成績實在不好,心急如焚,想請教劉老師有無改進提高的辦法。發完微信我就后悔了,因為看到劉老師發圈牙疼得嚴重。是呀,我為自家一個孩子著急,她上的可是多個孩子的火呀!我真是狹隘!我們都知道“牙疼不是病,疼起來要人命”的滋味,所以看到她在牙疼情況下強迫自己進食,只是為了服藥,心酸不已。我當時感冒發燒,本來茶飯不思、精神不振,看到劉老師忍著病痛給我發來的微信回復,被劉老師的堅強深深感染,馬上來了精神。

還有善解人意的英語老師趙玲。暑假趙老師就針對我家孩子作業情況和需要改善的地方提出了許多建議,手機頓時滿屏,句句都是實實在在的方法和做法,比如加大英語詞匯量,增加閱讀……奈何孩子執行不到位,真是辜負了趙老師的一片苦心,想想都慚愧。可是每次有問題找到趙老師,不管多晚看到,她都會認真回復,此時此刻,感謝有您!

還有比我年輕20歲的小學妹,歷史老師王桂鑫。王老師發的朋友圈都是和學校、和工作有關的內容,正能量十足。暑假在班級群看到王老師點評孩子們作業,一針見血、嚴格高效,讓孩子們偷懶計劃沒有任何可乘之機。兒子說王老師的歷史課詼諧生動,妙趣橫生,他們這幫難搞定的半大孩子不知不覺都愛上了歷史課,班里成績在年級數一數二自然也水到渠成。我明白了,好老師和好學生永遠是互相成就的。

還有倆娃媽媽的化學老師劉秀芳。劉老師教學經驗豐富,化學講得有聲有色,可見功底之深。咱二中的老師不易,兼顧家庭和工作的媽媽老師們更是難上加難。我不知道有多少人在面對這兩種選擇時會有怎樣的煎熬,我只是清晰地看到7個多月過去了,劉老師始終守候在班里這些孩子身邊,不離不棄。

還有地理老師紀文燕,可愛的燕子老師,拍遍了學校的的春夏秋冬,敏銳發現,甬路兩邊的銀杏樹葉子顏色居然截然不同。喜歡燕子老師拍的花花草草,邊邊角角,充滿了對生活的熱愛,愛生活才能愛工作嘛!燕子老師課教得也一級棒,因為成績出色作為學校優秀教師作報告,優雅知性、大氣沉穩。未來名師可期,加油啊!

老師們,感謝你們在孩子最重要的人生關口出現在他們生命里,教會他們知識,讓他們懂得愛與責任。今天,他們還是一粒粒種子,一棵棵小樹,但在你們的精心澆灌下,十年或二十年后,必然會成為一道道美麗的風景。而你們,就是他們人生風景的參與者和締造者!

所以,我眼里的二中老師,都是天使的模樣。

 

 


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